Opinión: IA y "contenido sintético": ¿el próximo paso en educación?
Ya estamos a la vista de un nuevo horizonte para el aprendizaje.
Entrados ya en la era de la inteligencia artificial (IA) generativa, estamos siendo testigos de avances impresionantes en la capacidad de las aplicaciones para crear contenido completamente nuevo, como textos, imágenes y música. Estas innovaciones han abierto un nuevo mundo de posibilidades en el que el contenido que antes no existía puede ser generado por algoritmos inteligentes.
Por otra parte, la IA también ha dado grandes pasos en la personalización del aprendizaje a través de software y plataformas educativas. Estos sistemas adaptativos tienen la capacidad de adaptar el ritmo y las preferencias del usuario, aprovechando el conocimiento sobre su comportamiento y preferencias. Así como plataformas como Netflix o TikTok sugieren contenido basado en gustos y ritmo de visualización en el entretenimiento, en el ámbito educativo, las plataformas educativas adaptativas pueden ofrecer recorridos de aprendizaje únicos para cada estudiante. Utilizando videos, ejercicios y explicaciones previamente desarrolladas por especialistas, se traza un camino personalizado para satisfacer las necesidades de cada aprendiz.
Ahora, siguiendo el ejemplo de TikTok, no pasará mucho tiempo antes de que la IA sea capaz de crear videos cortos sintéticos, completamente adaptados a los intereses del usuario. Esto significa que no solo sugerirá qué ver, sino que podrá crear contenido original y personalizado.
Análogamente, podremos contar con plataformas educativas que generen contenido sintético personalizado para cada alumno. Esto implica que los contenidos educativos se generarán específicamente para adaptarse al estilo de aprendizaje y las necesidades individuales de cada estudiante.
En el caso de las matemáticas, un alumno no solo recibiría ejercicios y problemas adaptados a su nivel de habilidad y ritmo, sino también con temáticas y estéticas que le resulten más atractivas y motivadoras. De manera similar, en lengua, un estudiante podría recibir textos adaptados a su nivel de lectura y ejercicios que aborden sus áreas de mejora, pero también con temáticas que le interesen o atraigan.
El concepto del contenido sintético y su aplicación al aprendizaje puede resultar novedoso y desafiante. Nos mueve aún más fuera de nuestro modelo mental establecido. Pero sin duda se perfila como uno de los próximos hitos que asomarán en educación.
Ante estas hipótesis, debemos seguir reflexionando sobre cuál es nuestro rol como aprendices, como docentes, como ciudadanos. Porque, en definitiva, cuando hablamos de educación, siempre hablamos de seres humanos y del poder de cultivar sus virtudes para lograr las mejores versiones de cada uno. Nuestra participación e involucramiento en el cambio es una gran responsabilidad como educadores.